Relatório do tema Discutindo a função da Imagem

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA APLICADA NO 7º ANO SOBRE O TEMA “ DISCUTINDO A FUNÇÃO DA IMAGEM NO ANÚNCIO.

ESCOLA MUNICIPAL HÉLIO JONES BRANQUINHO
DATA DA AULA PRÁTICA : 12 DE MAIO DE 2011.
PROFESSORA JORDÂNIA FERREIRA DA PAIXÃO.


No dia 12 de Maio de 2011, foi trabalhado em sala de aula o tema “ Discutindo a função da imagem no anúncio” ( página 26 AAA 3 – livro do aluno) . Dentre algumas turmas, foi escolhida a turma do 7º ano “C, a qual na ocasião constavam 20 alunos.
Num primeiro momento expliquei para a turma que iria trabalhar o tema do anúncio , e, em seguida, solicitei que os mesmos fizessem grupos de 4 pessoas. Posteriormente entreguei alguns anúncios de carros para que pudéssemos dar início à aula.
Mostrei para a turma o anúncio do exemplo ( a propaganda da Pirelli)e, em seguida , solicitei que os mesmos começassem a atividade com as propagandas dos carros.
Cada grupo escolheu uma imagem e escrevi no quadro as perguntas para que os mesmos pudessem respondê-las.
A ideia era que cada grupo percebesse o ambiente e a apelação que as propagandas fazem com o intuito de convencer o cliente a adquirir o referido produto.
Enquanto os grupos desenvolviam as atividades pude perceber enquanto conversava com os mesmos, o quanto eles achavam difícil ver a apelação e o ambiente em que se encontravam os carros das propagandas.
Dentre os trabalhos, foi escolhido o que mais pareceu com o tema abordado. Apesar das dificuldades encontradas, alguns alunos conseguiram desenvolver o tema.


DISCUTINDO A FUNÇÃO DA IMAGEM NO ANÚNCIO.



Trabalho desenvolvido pelo grupo número 1. ( Integrantes: Isabella, Thais, Alice e Rute).
Segue abaixo as perguntas e as respostas das alunas do grupo 1.

1) Chama muito a atenção do leitor a imagem deste texto. Na opinião de vocês o que colabora para isso.
“ O que me chamou a atenção foi as rodas e os detalhes”.
“ A cor, os detalhes do carro”.
“ A esportividade do veículo; os pneus são modernos, as rodas e o espaço.”
“ O que me chamou mais a atenção foi o câmbio automático, multimarchas e os 8 air bags, pois dá muito mais segurança para as pessoas.”

2) Com relação a imagem o que vocês viram primeiro: o ambiente ou o carro.
“ O carro”
“ Os detalhes do carro”
“ O modelo do carro”
“ Todas as 11 utilidades, pois não é só vê o carro, é preciso ver se esse carro oferece segurança e durabilidade”.

3) Cite algumas qualidades apontadas para a imagem. Exemplo: com relação a segurança, garra, controle, durabilidade.

“ Na propaganda desse carro, são emitidas muitas informações sobre todos os itens que podem agradar o seu comprador.”
“ O que me chamou mais a atenção nesse carro foi a segurança, a esportividade, o modelo, os 20 anos de garantia, e pelo fato de a marca dele ser a melhor do mundo.”
“ O que me chamou mais a atenção foi a cor e a marca.”

4) Segurança, controle estão ligados ao carro. O que demonstra na imagem esss qualidades.
“ O aperfeiçoamento das peças do carro, como os 8 air bags e o câmbio automático multimarchas, muito mais segurança e controle para o comprador.”
“ A aparência, os componentes que formam esse veículo, a esportividade, a garantia de 20 anos.”
“Mostra os freios ABS de última geração e o câmbio automático.”


5) Com relação à durabilidade do carro, como fica sugerida essa durabilidade.

“ A durabilidade fica até a data 31 de agosto de 2029”
“ A garantia de qualidade que é de 5 anos”.
“ Os componentes que formam esse veículo são de ótima qualidade. Ele tem 5 anos de garantia sem limites de quilometragem”.
“ Fica sugerida de um modo com mais tempo de duração, ou seja, mais de 20 anos.”

6) Através de que elementos vocês identificam o apelo à compra desse carro.
“ A potência do carro, à durabilidade, os detalhes que o compõe.”
“ A cor, a garantia e a marca.”
“ O espaço, a modernidade, a segurança, e os vários elementos que formam esse carro.”
“ A garantia e todas as utilidades do carro e sua durabilidade.”


7) Com relação à questão número 1, se ao invés do carro fosse a imagem publicitária da Pirelli.

“ O que chamou a atenção na imagem da Pirelli são os pneus em forma de uma mão.”
“ Os pneus que parecem elefantes.”
“ Os pneus que parecem macacos.”
“ O pneus da propaganda que parecem um monte de macacos abraçados, mas são mãos em forma de pneus.”
“


8) E quanto a questão número 3, troque a imagem do carro pela da propaganda da Pirelli.

“ A imagem dos pneus em forma de mão mostra segurança. O pneu é forte, bonito, tem durabilidade e muita garra.”
“ Os pneus mostram flexibilidade para andar.”
“ Os pneus de marca boa e também os pneus são muito fortes, parecem com macacos.”
“ Os pneus tem a aparência de muita resistência, para locais que não tem asfalto.”

Relatório do tema Descobrindo Caminhos da Poesia

Relatório da aula prática sobre o tema “ Anúncio de Zoornal I”.
Escola Municipal Hélio Jones Branquinho
Professora Jordânia Ferreira da Paixão.


Anúncio de Zoornal 1.
Troca-se galho d´árvore
Novo em folha, vista pra mata
Por um cacho de banana
Da terra, nanica ou prata.
CAPARELLI, Sérgio. Come-vento. Porto Alegre L&PM. 1988.p.11.



No dia 10 de Maio de 2011, os alunos do 7º ano “C” se reuniram em grupos para realizarem as atividades sobre o tema “ Anúncio de Zoornal” . Na ocasião, levei cópias do referido anúncio para que os alunos pudessem ler , conhecer e interagir com os colegas do grupo.
Em seguida fizemos uma leitura e solicitei que os grupos realizassem as atividades propostas sobre o anúncio.

Segue as respostas desenvolvidas pelos grupos sobre o tema “ Anúncio de Zoornal”.

1) Quem é o autor da proposta do texto 2¿ Este autor nos põe no campo da realidade ou da fantasia¿
- o autor é CAPARELLI. O autor nos põe no campo da fantasia.

2) Que expressões neste texto são típicas do classificado¿ Como o anunciante mostra o objeto que ele quer vender¿
- Que ele troca galho de árvore novo em folha por um cachos de bananas, que pode ser banana da terra, nanica ou prata.

3) Que outros elementos chamam a atenção no texto¿
-Árvore, terra, banana da terra, nanica ou prata.

4) Esses elementos são típicos de que texto¿
- De anúncio.

5) Observem o título do texto: a palavra Zoornal existe¿ Como é formada¿ Ela ajuda ou não a criar uma graça¿
- Existe só para criar humor no título do texto.

6) Depois de analisar essas características, vocês acham que este texto tem a mesma intenção do texto 1 e pertence ao gênero “ classificados”. Justifiquem.

- Não. Porque são de características diferentes.